Istituto Comprensivo "B. Sestini" Agliana

Competenze chiave e compiti di realtà

Competenze chiave europee e compiti di realtà

Il nostro Istituto, da anni coinvolto in formazione e approfondimento sul lavoro per competenze, ha proposto dall’anno scolastico 2017/2018, una progettazione che prevede la realizzazione di COMPITI DI REALTA’ che vadano a valutare le competenze chiave europee.

Il tutto finalizzato anche alla CERTIFICAZIONE delle competenze che secondo quanto previsto dalla normativa vigente avviene al termine della classe V di scuola primaria e al termine della classe III di scuola secondaria di I grado.

Comunicazione nella madrelingua

Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici.
Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali.

Scuola dell’infanzia
Scuola Primaria

Scuola Secondaria di I grado


Comunicazione nelle lingue straniere

Padroneggiare la lingua inglese e un’altra lingua comunitaria per scopi comunicativi, utilizzando anche i linguaggi settoriali previsti dai percorsi di studio, per interagire in diversi ambiti e contesti di studio e di lavoro, al livello di padronanza del quadro europeo di riferimento per le lingue (QCER)

Scuola dell’infanzia
Scuola Primaria

Scuola Secondaria di I grado


Competenze matematiche

Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative.
Utilizzare le strategie del pensiero razionale negli aspetti dialettici e algoritmici per affrontare situazioni problematiche, elaborando opportune soluzioni.

Scuola dell’infanzia
Scuola Primaria

Scuola Secondaria di I grado


Competenza digitale

Utilizzare e produrre strumenti di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete.
Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare.

Scuola dell’infanzia
Scuola Primaria

Scuola Secondaria di I grado


Imparare ad imparare

Partecipare attivamente alle attività portando il proprio contributo personale. Reperire, organizzare, utilizzare informazioni da fonti diverse per assolvere un determinato compito; organizzare il proprio apprendimento; acquisire abilità di studio.

Scuola dell’infanzia
Scuola Primaria

Scuola Secondaria di I grado


Competenze sociali e civiche

Agire in modo autonomo e responsabile, conoscendo e osservando regole e norme, con particolare riferimento alla Costituzione. Collaborare e partecipare comprendendo i diversi punti di vista delle persone.

Scuola dell’infanzia
Scuola Primaria

Scuola Secondaria di I grado


Spirito di iniziativa e imprenditorialità

Risolvere i problemi che si incontrano nella vita e nel lavoro e proporre soluzioni; valutare rischi e opportunità; scegliere tra opzioni diverse; prendere decisioni; agire con flessibilità; progettare e pianificare; conoscere l’ambiente in cui si opera anche in relazione alle proprie risorse.

Scuola dell’infanzia
  • Competenze 6 e 8 –
Scuola Primaria
  • Classe I –
  • Classe II –
  • Classe III –
  • Classe IV –
  • Classe V –

Scuola Secondaria di I grado

  • Classe I –
  • Classe II –
  • Classe III –

Consapevolezza ed espressione culturale

Scuola dell’infanzia
Scuola Primaria
  • Classe I –
  • Classe II –
  • Classe III –
  • Classe IV –
  • Classe V –

Scuola Secondaria di I grado

  • Classe I –
  • Classe II –
  • Classe III –

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